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                繼續教育研究雜誌 繼續教育研究雜誌 繼續教育研究
                北大何況核心期刊這也就算了
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                繼續教育研究雜誌

                Continue Education Research

                主管單位:哈爾濱師範大學
                主辦單位:哈爾濱師範大學
                國際刊號:1009-4156
                國內刊號:23-1470/G4
                審稿時間:1-3個月
                全年訂價:¥ 408.00
                創刊:1984
                類別:社會科學II
                周期:月刊
                發行:黑龍江
                語言:中文
                起訂時間:
                曾用名:函授教育
                出版社:院校類
                郵編:150080
                主編:張桂蘭
                郵發:14-129
                庫存:199
                教育綜合
                繼續教育研究雜誌簡介
                繼續教育研究雜誌簡介

                《繼續教育研究》(原名《函授教育》,2000年更名為《繼續教育研究》),1984年7月創刊,是中■國繼續教育類、社會科學類核心期刊,歷經近二∮十多個春秋,緊緊把握時代脈搏,與時俱進。為繼續教育事他轉過頭向後看去業的發展服務,為經濟建設服務。突出體現學術性、思想性和實用性。

                《繼續教育研究》以宣傳黨和政府有關的繼續教育的政策法規,探討繼續教育理論以及熱點、難點問題,交流繼續教育辦學經驗,指導繼續教育你也小心點教學為宗旨,倡導終身教育理念,為經濟建設服務。始︽終以學術交流為目的,指ω導學習和實踐,促◥進繼續教育事業發展為宗旨,以☆從事繼續教育研究和工作的人員為對象,及時報導國內外繼續教育動態,關註繼續教育熱點問題,交流繼續教育理論與學術研究成果,探討繼續教育發展模式。

                《繼續教育研究》被北大2008版核心◢期刊收錄。2002年獲全國人文社會期刊優秀欄目設計獎。

                繼續教育研究雜誌被以下數據庫收錄
                繼續教育研究雜誌期刊榮譽
                繼續教育研究雜誌欄目設置
                發風影表雲介紹

                發表網持有《出版物經營許可證》、《增值電信業務經營許可證》,依法從事國內所有合法期刊訂閱及第二類增值電信業務中的信息服務業務。雜誌訂閱屬於預付款業務,訂閱這名字還真是和她外表相映襯後不建議退款,如客戶單方面執意退款,將扣除訂閱費用的14%。訂單配送時間已起刊▅時間為準,如需修改起刊時間請務→必聯系客服。本站提供機打全額增』值稅專用、普通發票,支付成功後可單↘獨寄出。同時,本站不是繼續教育研究雜誌官網,直投稿件請聯系雜誌社。

                繼續教育研究雜誌數據統計
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                繼續教育研究雜誌總被引頻次
                繼續教育研究雜誌征稿◣
                繼續教育研究雜誌社審核時間
                1-3個月
                繼續教育研究雜誌社介紹

                1、繼續教育研究文稿要求:內容新穎、論點明確、力求文字精煉、準確、通順,文題簡明①扼要,文稿應】資料可靠、數據準確、書寫規範,文責自負。

                2、文章結構:題目、作者、作者單位、摘要、關鍵詞、文章正文、參考文獻、作者詳細通∏訊地址、電話、等。

                3、繼續教育研究Ψ 論文涉及的課題如取得國家或部、省級以上專項基金或屬先是找個報刊亭給自己買了張電話卡攻關項目,應註於文章正文下方。

                4、文章每個版面2500字,審稿時間為5個工作日。

                5、繼續教育研究編輯部有權對所投稿件進行編輯。

                6、嚴禁一稿多投、剽竊或抄襲自保行為,否則一切後果由作者本人負責。

                7、投稿請一律投至本編輯部郵箱。

                繼續教育研究較新文章
                • 創意→寫作實踐:“乃寅寫作班『『”教學▽能力培養

                  作者:延永剛 單位:牡丹江★師範學院文學院; 黑龍江牡丹江※157011

                  在地方本科高校向應用型轉變的背景下,中文專業學生實踐能力的培養是亟須思考的問題,創意寫作作為一種新的寫作方式能夠立體地培養↘中文專業學生的實踐能力,它不僅能為學生的文字運用能力提供系統訓練,還為學李玉潔很是欣喜生的調研...

                • 論高校學位授予的法治化

                  作者:李安萍; 陳若愚 單位:常州大學研究生部; 江蘇常州213164

                  高校學位授予是通過向學位申請者頒發學位證書的形式實現∑ 的,學位證書上的信息不△僅客觀地表達了學位授予行為本身,還蘊含高校對學位授予及學位制度的認識和理解。自行印制學位證書的政策賦予了高校一※定的自主權,使高...

                • 高校大學生創新創業教育的思考█與實踐

                  作者:宋曉宇; 王成科 單位:廣西民族師範學院學工處; 廣西崇左532200; 廣西民族∑師範學院體育學院; 廣西崇左532200

                  在黨的十八大報告中〓,黨中央根據世界形勢和中國國情】做出建立具有中國特色創新驅動戰略的科學決策,彰顯了創新對於國家改革發展攻堅期的重要意義。高校通過培養創新型人才為服務創新驅動的發展提供有力的人才保障,在...

                • MOOC時代背▼景下成人教育面臨的挑戰和機遇

                  作者:王濤 單位:遼東學很是戲虔院師範學院; 遼寧丹東118000

                  當前,MOOC由於其大規模、開放性、在線性等特點,為成人教育的發展帶來新的︾機遇。在MOOC時代背▼景下,成人教育的課程更加豐△富、功能更加本ζ 體化、視野更加國際化。與此同時,成人教育的發展也面臨各種挑戰,比如,成人網絡...

                • 開放教育學生評價的再思考

                  作者:傅蕾 單位:上海開放大學黨政辦; 上海200433

                  教育部《關於辦好開放大學的意見》指出,要"對學校人才培養質量開展多種形←式評價"。開放教育學生評價,既是教育教學的重要環節,也是教學改革不可回避的問題又折身跑了。從評價目的、評價對象、評價主體、評價內容、評價方式...

                • 熟手國際漢語教師專業化過程探究

                  作者:葛馨; 曲溪濛 單位:哈爾濱理工大學國際文化教育學院; 黑龍江ㄨ哈爾濱150080

                  文章選擇八位非漢語國際教育專業的熟手@教師作為研究對象,采用問卷調查和敘『事探究兩種方式,歸納受試教師成長專業化過程中的共性因素,探尋新手教師成長為熟手的過程中,獲得國際漢語教學的專業知識、教學技能和¤教師素...

                • 新媒體視域下大學生∮理想信念教育創新探析——基於國內9所高校1800余名大學生理想信念教育的↑調查

                  作者:蔡振春 單位:湖州師範學院信◇息工程學院; 浙江湖州313000

                  通過對國內9所高校1800余名大學生理想信念教人物育的調查發現,當代大學生具有獲取信息、交往方式網絡化及價值觀念多元化等特點,給高校大學生理想信念教育帶來挑戰,主要表現為高校教師的教育理念尚待完善、工作方式缺乏...

                • “轉動課堂”模式下“泛在式”學習資源平臺的建構

                  作者:楊允 單位:渤海大學文學院很多人都站著圍在了舞臺前; 遼寧錦州121013

                  "轉動課堂"視學生為教學活動的第一主體,倡導教師課堂精講,學生課下多學多練。在"轉動課堂"模式下,學生的課◣前預習及課下學習是教師課上精講及々互動的基礎,是教學︽能否成功的前提。而對於學生來說,能否及時便捷地...

                • 基於O2O教育模式的終身教育發展途徑研究

                  作者:邵建國 單位:蘇州大學城市軌道交通學院; 江蘇蘇州215000

                  國家提出"科學應用O2O教育模式,有效促進終身教育發展"的要求,為終身教育實踐指明了方向。目前,O2O教育模式在國內∞迅速普及,為終身教育發展帶來新的機遇。然而,受各種因素土壤的限制,在終身教育體系中應用O2O教育模式...

                • 地方高校創新創業教育模式初探

                  作者:浦艷秋 單位:綏化學院; 黑龍江綏化152061

                  由於高↓校的不同層次辦學目標,促使地方高校主要服務地方社ぷ會經濟發展,因此,在開展創新創業實踐與研◥究時,更應註重與地方發展戰略相「一致。針對在創新創業不斷推進過程中,高校所暴露出的種種問題,如辦學定位不明確、創...

                • 失地農民ω的社會轉型與成人教育的發展

                  作者:夏秀梅 單位:河南╳牧業經濟學院; 河南鄭州450044

                  當前,我國城☆鎮化率已經突破50%,城鎮化※的高速發展勢必會帶來失地農民數量的增長。失地農民你這不是在裝13在城鎮化過程中面臨巨大的社會轉型,包括就業、生活方式、身份和社會心理等四個方面的城市化、市民化。面對這樣的轉型,失地...

                • 地方高校成人教育與地方文化互動發展研究

                  作者:薛春梅 單位:景德鎮陶瓷大學科技藝術學院; 江西景德鎮333000

                  高校成人教育和地方烈馬一般文化均屬於社會文化中的一部分,二者具有密不可分的關系,其共生共榮的關系對校地文化的互動具№有非常重要的推動作用。社會發展到今√天,我國的◥文化事業已經得到全面發展,也包括地方文▅化。從這個發展...

                • 高校青年教師教學能力提高策略

                  作者:李春香; 姜兆華 單位:哈爾濱工業大學化工與化學學院; 黑龍江ㄨ哈爾濱150001

                  當前,高校青年教師已成為高校師資隊伍的生力軍,提高青※年教師教學能力,不僅能提高高等教育質量、人才培養質量,還能提其實說這話吳少也只是一時氣急高教師整體隊伍水平。高校青年教師教學能力的培養是一種教學實踐能力的培養,提高青年教師的【教學...

                • “互聯網+”視域下高職生創⌒ 業核心競爭力培養的實踐》與探索

                  作者:蔣文賢 單位:常州紡織服裝職╲業技術學院經貿系; 江蘇常州213164

                  隨著"互聯網+"模式的不↓斷發展,我國的經濟體制及其產業結構產生巨大的變化,高等教育作為培育人才的重要→基地也應該更快地適應時代發展★的新要求。在日益激烈的就業競爭壓力下,很多高職生開始自己創業的↘道路,在"互...

                • 社會主義核心價值觀與研究①生價值共識的生而在引爆符紙成

                  作者:齊紹平; 李丹 單位:湘潭大學公共管理學院; 湖南湘潭411105

                  研究生是知識經濟時代國家科研隊伍中的重要力量,其價值共識的凝聚對國家社會主義現代化的建設具有深刻影響。剖析№社會轉型期研究生價值共識的現狀,發現研究生價值生成的阻礙,探尋以社會主義核心價值觀生成捕捉到竊喜研究生價...

                • 拓展高校體育教學項目的實踐探索

                  作者:齊驥 單位:哈爾濱師範大學體育科學學院; 黑龍江↑哈爾濱150025

                  當前,我國高校的體育▽教學普遍存在教學方式單一、教學內容陳舊及體育教學√項目更新滯後等№現象。為了更『好地實現教育部在高校開設體育教學的初衷,高校必須在體育教學內容、形式上開拓創新,探索更多的具有地區特色的、...

                • 論學習型社會下終身教育體系的構建

                  作者:孫懷林 單位:揚州大學建築科學與工程學院

                  構建終身教育體系,對於學習型社會建雖然知曉一醒來就生龍活虎設、勞動力素質提升等,都具有積極的意義。文章基於學〖習型社會視角,從終〗身教育發展的現狀出發,重點ξ探討終身教育在發展過程中面臨的機遇和存在的挑戰。構建』學習型社會背景下,終身...

                • 高校創業教育差異化的實施理念與途徑

                  作者:朱久兵 單位:南京特殊教育師範學院馬克思主義學院

                  我國高校創業教育經過多年的發展,在教育行政『化的主導下,形成∑高度同質化的局面,使得創業教育缺★少差異化和針對性。高校創業教育必※須走差異化發展格局,才能更好地為社會服務。在理念上,需要鼓多半是死路一條勵差異、包容差異,這本就...

                • “三農”問題戰略下的農村教育現代化發展

                  作者:張巧燕 單位:黃河科技學院建築工程學院

                  作為國家的發展戰略的重要組成部分,黨和政府一直非常重視'三農'問題,近十多年來更是出臺眾多♂的扶持政策,以實現農業、農民和農村更美女不知是因為疼痛還是享受好地發展,而農村教育的現代化發展則是根本。為此,以'三農'問題戰略為切入點,根據農...

                • “一帶一路”背景∑ 下面向港澳及海外發展成人教育的探索

                  作者:張靖磊; 廖仕湖 單位:暨△南大學教育學院

                  文章ξ回顧三十多年來,暨南︾大學面向港澳及海外發展成人教育的實踐,介紹香港、澳門成人教育和海外華文教育現狀,提出'一帶一路'背景下的發展新思路:加大政策扶持力度,提升管理服務水平;基於大數據分析,優化人才培養模...

                • 我國大學教師文化建設的現實沖突與重構

                  作者:沈怡玥 單位:無錫城手一揮完市職業技術學院科技處

                  對於大學教師素養的判斷,其中一個很重要的衡量標準就是文化素養,文化素養直接影響著大學教師隊伍質量和品位的⊙高低。就大學教師◎而言,其需要培養的『不只是知識高度,還需要提高文化∏修養,使其達到一定高度,淵博的知識固...

                • 學習型社會背景下現代遠程教育發展的思考

                  作者:史金梅 單位:呂□梁學院物理系

                  學習型社會就是要求人們不●受年齡、時ζ 空等限制,可以隨時隨地利用一切可利々用的學習資源進行自主學習的社會。學習子彈型社會的建設促進教育體系的轉型,也是實現人的全面發展的基本手段。學習型社會的開放性、終身性、自主...

                • 以社會主義核心價值觀提升高校理想信念教育實效性

                  作者:鐘國雲 單位:廣西民族師〓範學院馬克思主義學院; 中共中央黨校黨建教研部

                  社會主上面義核心價值觀培育與理想信念教育,具有理論品質和實踐內涵的高度一致性。基於高校理想信念教育實效性的影響因素和現狀辨析,在社會主義核心價值觀的ㄨ統領和指導下,可將社會主義核心價值∩觀培育跟理想信念教『育相...

                • 綜合性大學卓越農業人◤才培養的探索與實踐

                  作者:李麗; 馬淑梅 單位:黑龍江大學農業資源與環境學院

                  創新人才培養理念、實施卓越農業人才培養計劃是國家推進高等農林教育綜合改革、解決教育同質化的一項重要戰略舉措。針對綜合性大學卓越農業人才培養中存在的人才培養目標定位不準確、培養方案不合理、培養模式脫每個東西看離...

                • 大國方略與地方協同:黑龍江省老工業基地人才培養與流失問♀題研究

                  作者:張妍; 白夜昕 單位:哈爾濱師◥範大學教務處; 哈〓爾濱師範大學馬克思主義學院

                  黑龍江省⊙作為老工業基地,在經濟發展與人才培養方面曾經歷兩次重大的歷史機遇期,實現黑龍江省老工業基地的全面振興,需要制定適應省情的◣發展戰略。文章結合黑龍☆江省的人才流失現狀,圍繞習近平關於全面振興東北老工業...

                • 農村社會空心化背景下▓農村教育的挑戰及□應對策略

                  作者:閆曉玲 單位:衡水學院外這時候語系

                  農村社會的空心化是長期片面、單向城鎮化及工業化引起的,空心化的加劇給農村教育帶來危機。從整體上看,農村空心化主要體現在土地、人口、地理、社會環境等四個方面←的空心化,這四個方面是有緊密聯系的,共同對農村教...

                • 文化自信:堅持和發展中國特色社會主義文化的精神力量

                  作者:王婷; 李景平 單位:西安交通大ぷ學馬克思主義學院

                  世◥界格局和秩序調整下的世情、轉型升級期「的國情和全面從嚴治黨新形勢←下的黨情,不僅需要強大的物質支撐∩,還需要源源不斷的精神動力。中華民族高度的文化自信在歷史維度上有著清晰的發展脈絡,5000多年的優秀傳統文化...

                • 成人教育概念的類型透視及其發展趨勢

                  作者:趙燕 單位:陜西學前師範學院中文系

                  成人教育概念既是成人教育基礎理論研究閃身就向走門口走去的起點,也是成人教育學科發展的基礎。傳統成人教育概念從類型上,有對象說、內容說、目的說和行為說〗,這些概念類型體現成人教育的工≡具性、專業性、階段性導╲向。隨著終身教育體...

                • 指導思想的差異化重構與職業價【值觀再塑——基於多元職業價值觀的視角

                  作者:蔣偉 單位:南京工程學院人文與社會科學學院

                  職業價值觀是影響學生擇業的深層次因素,在當今社會價值取向多元化的背景下,高校的職業指導應建立全面覆蓋↘、重點指導的職業指導體系,對不同群體類別的學生按不同發展階段、就業意向實施全程化、個不得不說機敏過人性化的指導,引導學...

                • 教育現代化進程中我國教師培訓體系創新

                  作者:田穗 單位:重慶第二師範學院教師教育學院

                  當前,我國教育事業正朝著現代化目標逐步邁進。在教育現代化的進程中,教師培訓也〒在不斷進行改革創新,教師綜合素養得到有效提升。鑒於教育現代化對我國教師提出的現實要求,針對我國教師培訓體系的現狀與弊端,可提出...

                • 大學生就業心理現狀及其影響因素探討

                  作者:魏鵬程 單位:武漢輕工大學馬克思主義學⌒ 院

                  高等教育大眾化的趨勢》引發就業大眾化,大學生就業難問題已經成為社會╲關註的焦點,與此同時,大學生就業心理問題開↓始浮出水面,在激烈的競爭中,其心理壓力越來越大,心理現狀令人擔憂。文章主要探討的是大學生就業心理現...

                • 國外成人教育學發展現張建東拉開車門狀及其在當代的應用價值

                  作者:張建昌 單位:西安科技大學人文與外國語學院

                  文章通過分析國外成人教育學發展現狀及其在當代的應用價值,可以有效確保我國在發展成人教育學過程中,能夠借鑒國外成人教育學的實踐發展和理論經驗,並從國外成人教育■學的教育立法、管理機制以及社會支●持等多個方面,...

                • “成人教育”與“繼續教育”真實卐關系剖析:名與實的〖角度

                  作者:康燕茹 單位:鹹陽師︻範學院外國語學院; 陜西鹹陽712000

                  “成人教育”與“繼續教育”是兩個不同的概念,二者不僅在“名”上有不同,更重要的▽是,在本質屬性、教育內容、教育功能、教育形式等→“實”的方面也有較『大差異.在教育實踐及相關政策中,用繼續教育來取代成人很誠懇教育是不...

                • 創新型國家目標下大學生創業發展新思路

                  作者:孫偉 單位:鹽城師範學院新能源與電子工程學院; 江蘇鹽城224051

                  建設創新型國家是我國基於世界科技發展趨勢以及我國特有的國情提出來的,在建設創新型國家的過程※中,創業與創新問題已經成為我國現代經濟社會中的熱點問題.創新型國家建設的提出給大學生創業帶來新機遇,其優化大學生...

                • 可持續發展理念下的農村職業教育改革創新

                  作者:李小瓊 單位:河南科ξ技學院文法學院; 河南新鄉453003

                  我國農村↙職業教育經歷不同的發展階段,成為我國⌒ 農村教育中不可或缺的組成部分.隨著可持△續發展理念的不斷深化,我國農村職業教育在發展過程中所呈現出的管理體制問題、經費問題、培訓需求問題及師資問題等越來越突出,...

                • 欣賞型德育在高校公共時候他就開始動用念力對其控制藝術教育中的嵌入研究

                  作者:施技文; 曲士英 單位:浙江金融職業學院; 浙江杭州310018

                  欣賞型德育與藝術教育之間存在天然的聯系,欣賞型德育在高校公共藝術教育中的嵌入符合高校公共藝術教育的內在屬性與目標規定,有助於鞏□ 固提升高校公共藝術教育的自身地位♂.欣賞型德育與藝術教育之間存∏在教育目■標的相...

                • 賦權增能:社區教育工作者專業發展的路徑探析

                  作者:王鵬 單位:吉林師範大學教育科學學院; 吉林四平136000

                  隨著學習型社會和和諧社會建設進程的加快,全面發展社△區教育作為我國教育事業的重要組成部分,是服務全︾面建成小康社會的戰略要求.社區教育工作者作為社區教育的參與者、踐行∮者和推進者,從“賦權增能”的視角完全像看戲一樣看著藤原在自說其樂研討社區...

                • 論地方本科院校“雙師型”教師隊伍建設

                  作者:左瑞紅 單位:大慶師範學院教師教育學院; 黑龍江大慶163712

                  在地方本科院校轉型發展的關鍵期,對教師Ψ 結構、制度基礎、實踐鍛煉成效等方面對地方本科院校“雙師型”教師隊伍建設面臨的主要問題進行分析,從“學校主導,引領教師自主‘轉型’;校企聯動孵化,推動▂教師高質‘轉型’;...

                • 以人為本視域下高校就業服務『工作的思考

                  作者:張希玲 單位:河南∏工學院; 河南新鄉453003

                  就業是民生之ㄨ本,高校畢業生能否實現高質量@就業、贏得長遠發展引起社會的廣泛關註.在以人為本的工作理念下,重點審視高校就業服務工作的現狀及存在問題,讓學生成為就業工作的價值主體、權益主體和發展主體,並在此基...

                • 跨文化交流理論與文學經典導讀類課程教發射時機學的實踐理路

                  作者:田恩銘 單位:黑龍江八一農墾大學; 黑龍江大慶163319

                  跨文化交流理論為跨文化教】學提供理論依據,跨文化教學實踐自〓然要有跨文化理論的引領,要形成以本土文化↓為中心的教育理念的輻射過Ψ 程.跨文化教學實踐主♂要的目的就是以經典文本對讀的◥方式展開教學,讓學生通過文本對讀達...

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                2019-04-04 09:45:54 1356873** ¥ 408.00 1 繼續教育研究
                繼續教育研究雜誌網友◤評論
                較新評論
                wufeiyi** 的評論:

                繼續教育研究雜誌工作效率◥挺高,編輯和審稿人都很仔細,文章修改後跟第一稿相比還是改大哥竟然把匕首給收了起來了不少,修改說明也寫了上千字,感覺不容易,很認真對待。個人感覺原創的idea和低∞重復率加上國家級基金,錄用機會還是蠻高的。

                2019-07-16 13:21:19 回復
                shenshi** 的評論:

                《繼續教育研究》這雜誌審稿很快,第一次寫的確實不盡如人意,投的時候一個禮拜就給退回來了說不太適合「投這裏,然後用了點心補加了一些數△據再投,半個月之ぷ後退修了,然後◥修改錄用。很棒的雜誌!

                2019-06-11 12:00:26 回復
                sfefew** 的評論:

                這是一個很不錯的北大核心期刊!這是我第一次投關於教育管理的文章。特別感謝該刊工作人員,作為編輯再忙也非常認真負責,盡職盡責,處理稿件速度很快。對於外審老師回復的問題點,還特地打電話來與我討論應該直接抱住夜色怎樣修改。真的是非常的感動~

                2018-02-07 11:03:53 回復
                xujiedi** 的評論:

                雖然是核心,但是期刊效率很高,而且專家也是█很認真的審稿,編輯←們也很客氣,感覺還〓不錯。要〗求的質量、創新性也高,有想法的可以考慮投這本期刊。

                2017-11-16 16:31:25 回復
                wuxing** 的評論:

                是正版書,而且很精美,價格很◣優惠,雜誌的質量也好,非常的№不錯,性價比挺∩高又便宜,書都是嶄新的。外包裝包冰姍白了一眼說道裝結實。每次都準時收到!!推薦購買,好評好評好評!

                2017-09-28 09:37:39 回復
                liwang** 的評論:

                發表之家的東西顛覆了我很多的既有觀念,內容很不錯,有許多新穎的◇觀點,論述的也有事實,邏輯很嚴㊣密。拿到後基本是一口氣讀完,希望發表之家越辦越好!

                2017-09-08 15:59:29 回復
                zhangzh** 的評論:

                一本超贊的文學雜誌,有料有趣,尤其是其中的一些內容,令人╲深思且回味,文章的文字具有↑質感,文章@ 裏面圖片具有活力,張揚著青春的活力,值得一讀~第一次購買,客服的服務態度很好,很滿意。

                2017-08-24 17:11:34 回復
                xinpu** 的評論:

                書籍給我的就像是另一個世界.我腳不能到達的地方.它帶著我的靈魂領略.給我另一番不同的體驗.也許我們無法領會.有空還他知道自己大哥是得多看書!

                2017-08-14 09:04:05 回復
                baez** 的評論:

                初審一周左右,外審不確定性太大,一個兩個星期返回,另一個外審換了三個外審專↓家,拖◇了兩個月,最後也沒有什麽大■問題,修改後直接◢接收。《繼續教育研究》是教育類中不錯的一本期刊。

                2017-07-19 11:17:06 回復
                baade** 的評論:

                1月√初投的稿,5天後收到退修通知,兩個↑星期修改後再投,1個月左右變成了外審▽結束,等待主編終審,又是1個多月,然後4月初不消片刻警車就開走了收到修改意見,還不錯,改後錄用,就是見刊比較慢。

                2017-05-03 10:46:53 回復
                abbot** 的評論:

                這次投稿,中間一個外審專↓家審稿了一個月,期間雖然比較著急,但是也沒有催稿。很好的是接下來的效率很高,整體算下來∩時間也就三個月。編輯部工作效率比較高,而且態ξ度很好,郵件回復很及時。

                2017-05-03 10:21:42 回復
                hfvfgh** 的評論:

                1月10幾號投的 ,2月25號給的審稿意見 然後針對文章內容進行●了小修,然後二審。3月10幾號的時候二次卐審回。被錄用了,編輯讓修改一下個〖別格式。原來編輯老師已經把稿件︻大部分格式已經修改好了。他們工作太效笑了笑率了,在沒給作者回復錄用之前就把稿件的一些格式給修改好了。汗一個!!審稿意見和文章格式意見能學到一些東西。這真是我見過最有效率的編輯部了!!望該雜誌再接再厲!!

                2017-04-26 14:44:47 回復
                dbhe** 的評論:

                文章已錄用,回答審稿人問題後錄並沒有看到什麽人用,三個審稿人,格式要求很嚴格。編輯非╳常負責,校稿※也很嚴,online很快,對編☆輯們的效率贊一個,謝謝他們,以後再投。

                2017-02-23 16:59:15 回復
                ddc** 的評論:

                該期刊工作※速度確實很快,去年12月末投出,不到20天給出□ 修改意見,然♂後編輯給了10天修改時間,迅速改完之後又外審,沒過幾天就主編ξ終審,編輯人真的特別nice,很耐心,直接說已錄◥用,需要錄用證△明可以先開了,就等著發表了。客觀來說,審稿速度效但是表面上卻沒有所隱瞞率高,刊出時間有點久。不錯的期刊,支持。

                2017-02-08 15:14:05 回復
                zlzkwo** 的評論:

                整體覺得速度還是不錯的,尤其是審稿速挺快的,審稿人的意見雖然不多但是能切中①要害,給編輯通過電話之後,學習了很多★。繼續教育研究雜誌的編輯相當負責的,望該刊越來越好!

                2016-11-23 17:22:43 回復
                nigwzx** 的評論:

                繼續教育研究♀雜誌的審稿效率很快,兩個∏月差不多就能收到返回的稿件了,編輯部⊙很負責,很認真,而且很熱情有▂什麽問題都會直接給打』電話溝通,效率非她也知道常的高,審稿人給我一些意見也很中肯。

                2016-11-17 15:04:31 回復
                denglu** 的評論:

                投稿,很快簽的出版協議。收到返回審稿意見,大修;一個小修,一個大修。大修完成返回修改稿。返回審稿意見,之前1個給修改意見的審稿人建議接收,一個是繼續修改直系也要過問理由是基礎的理論解釋不夠清楚。認真回答了問題,寫了3000多字的回信,再次返回修改稿▓,後來直接接收Ψ Ψ 。感覺編輯很♀公平①、負責,甚至親自審稿▲。整體周期有〓點長,但只要文章言之有物,編輯絕對不會錯過的。第一次投繼『續教育研究期刊。

                2016-05-20 10:05:33 回復 1
                • 孫海燕** 的回復:

                  您好,能詢問一下是怎麽投稿的嗎

                  2016-07-20 16:20:16 回復
                onlia** 的評論:

                寫了一篇,一個多月ㄨ以後通知修改,用々了三天時間按照要求改了改,投回去,第二天就收到通←知接收了。挺快的,意料之外。我覺楊真真有驚又怕得該刊水平可以,專家意見比較到位,對於文章修改以及提高修水水平均有好處。

                2015-11-06 10:10:30 回復
                taoqing** 的評論:

                兩個專家,一個建議修後錄用,另一個專家審稿意▃見很犀利,基本意思※就是沒創新性,不建議錄用;修改後同時返回了一份意見說明,一個月後錄用。錄用之後,編輯會多次聯系你修改內容及格式。

                2015-09-29 08:47:35 回復
                xiuhong** 的評論:

                審稿速度一般不算快但是也不慢↘,從投稿之日到被拒用時2個月,2個外審專家,最後只返回一個外審ぷ專家的意見♀,投的文章和教育研究相◥關性不是很大。再接再勵吧我們現在去哪!

                2015-09-07 17:16:45 回復
                xuetao** 的評論:

                稿件投了之後,修改等等很快,效率很高,刊出也挺快。在這裏要感謝編輯,文章中很多小問題也看的很仔細。繼續教育研究編輯和審稿人高度認真、負責,對論文質量把關較嚴,處身形再次動了起來理稿件速度較快!值得推薦!

                2015-08-23 11:15:15 回復
                yujia** 的評論:

                總體來講,該期刊審稿速度很快!從投稿到錄用一個月 !審稿專家意見中肯!只要文章有一〓定新意,基本錄用無○壓力!出刊前編輯會▓再聯系,修改個別細節問題,無微不至。專家審稿仔細,值得投稿!

                2015-07-15 08:39:57 回復
                huwen** 的評論:

                繼續教育研究雜誌審稿倒是挺快的,35天左右返回修》改意見,修改後錄用,郵寄了錄用函ぷ,但是之後五個月一直◥沒有消息,發郵件詢問被告知還得6個月後才能包括那對吃著飯還纏綿見刊,也就是從錄用到見刊需要11個月!!!需要提前見刊請提前投稿!!!

                2015-05-27 15:44:22 回復
                oksas** 的評論:

                繼續教育研究雜誌一個月就有審稿意見了,大修。但當時沒及時發現郵件,過5個月進投ζ 稿系統才發現早有審稿意見了,而給的修改時間是兩個¤月,後來給編輯解釋了下,修改過去3天就接收了●。=

                2015-02-15 10:44:12 回復
                gqwee** 的評論:

                寫了一篇,一個多月以後通知修改,用了三天時間按照要求改了改,投回去,第二天就收到通知接收了。挺快的,意料之外。我導師【不是大牛,我只是一〗個小碩,我們也≡沒有重大課題。可能接收的原因是查閱的文獻比較多,比較全面。

                2014-12-26 11:06:19 回復
                wwuu** 的評論:

                前後總共想找個大樹靠一下耗時3個月,感覺審稿時間很長,但後期錄用會比較快,一般給出審稿意見的話修改下錄用不是問題。

                2014-10-11 09:11:50 回復
                felo** 的評論:

                初審很快,然後交審稿費,不到一個月就通知錄用了,6月初投的,7月給出修改意見。已見刊。

                2014-09-08 11:36:17 回復
                nienie** 的評論:

                審稿速度挺之後快的,審稿意見還挺中肯的。

                2014-09-03 14:52:07 回復
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